اولين آزمون نيمه متمركز دكتري سال 1390 بصورت آزمون كتبي براساس اطلاعات مندرج در جداول زير از طريق سازمان سنجش آموزش كشور برگزارمي گردد.

جدول زمانبندي آزمون:

شرايط و ضوابط كلي:
- داشتن مدرك كارشناسي ارشد يا دكتراي حرفه­اي مورد تاييد و يا دانشجوي سال آخر كه تا 31/6/1390 فارغ التحصيل شود.
- متناسب بودن مدرك تحصيلي داوطلبان با رشته مورد تقاضا در آزمون الزاميست.
- فارغ التحصيلان رشته­هاي مختلف با مدرك معادل حق شركت در آزمون را ندارند مگر اينكه در آزمون جامع ارزيابي دارندگان مدرك معادل كارشناسي ارشد كه توسط سازمان سنجش آموزش كشور برگزار شده است ، پذيرفته شده باشند.
- داوطلب فقط مي­تواند در يك رشته شركت نمايد.
- داوطلبان مي­توانند در زمان ثبت نام بر اساس علاقه­مندي و اولويت، حداكثر 10 دانشگاه را انتخاب نمايند. اسامي داوطلباني كه حدنصاب لازم را كسب نمايند در قالب چند برابر ظرفيت جهت انجام مراحل بعدي در اواخر ارديبهشت ماه به دانشگاه­هاي مورد نظر اعلام مي­گردد.
- معدل كارشناسي و كارشناسي ارشد يا دكتري حرفه­اي داوطلبان 20درصد نمره آزمون كتبي را به خود اختصاص خواهد داد. شايان ذكر است اين معدل بصورت تراز شده در نمره كل آزمون تأثير داده خواهد شد.
- پس از انجام كليه مراحل آزمون، نتايج نهايي براساس اولويت انتخاب داوطلب، نمره ارسالي دانشگاه‌ها، ظرفيتهاي هر رشته و حد نصاب اعلام شده توسط دانشگاه پذيرنده از طريق سازمان سنجش آموزش كشور اعلام مي­گردد. شايان ذكر است پذيرش نهايي بر اساس نمره ارسالي دانشگاه‌ها انجام خواهد گرفت و نمره اوليه داوطلب در پذيرش نهايي تاثير نخواهد داشت.
- آزمون زبان انگليسي در سطح آزمون تافل، توليمو، آيلتس و شامل سه بخش دستور زبان، واژگان و درك مطلب مي‌باشد.
آزمون استعداد تحصيلي كه براي گروههاي آموزشي 9 گانه جداگانه طراحي مي‌شودكه شامل بخشهاي درك مطلب، كميتي، تحليلي و منطقي، تجسمي (براي رشته‌هاي فني و مهندسي)مي باشد و بزودي نمونه‌اي از سوالات در سايت سازمان سنجش آموزش كشور قرار خواهد گرفت.

۱۶ آذر هم بالاخره رسید، امسال این روز بزرگ مصادف شد با شروع ماه محرم، با استرس و نگرانی دانشجویانم برای قبولی در آزمون کاردانی به کارشناسی و مصادف شد با خیلی اتفاقات دیگه برای من... تلخ... شیرین .... غمگین...شاد و...

اما اعتراف می کنم با آنکه خود نیز دانشجویی بیش نیستم بهترین ساعات عمرم را در کنار دانشجویانم سپری کرده ام... هیچ لذتی با برق چشمان دانشجو آنگاه که برای یافتن و دانستن بی تابی می کند برابر نیست.... مهم آنست که آیا ما توانسته باشیم این برق نگاه را بیافرینیم یا فقط به تکرار آنچه دیگران هم گفته اند و دانشجویانمان هم شنیده اند اکتفا کنیم؟!!

۱۶ آذر یادآور حادثه ای است در تاریخ این مرز و بوم که نشان داد دانشجو " وجدان همیشه بیدار" و " چشم همواره هوشیار" ملت است و چو بیند که مسیر به سمت تعالی و پیشرفت نیست خاموش نخواهد بود... حالا تفاوتی نمی کند در برابر نیکسون معاون رئیس جمهور آمریکا باشد یا هرکس دیگه ای...

۱۶ آذر بر همه دانشجویان مبارکباد

اهل دانشگاهم

رشته ام علافی‌ست

جیب‌هایم خالی‌ست

پدری دارم

حسرتش یک شب خواب!

دوستانی همه از دم ناباب

و خدایی که مرا کرده جواب

اهل دانشگاهم

قبله ام استاد است

جانمازم نمره!

خوب می‌فهمم سهم آینده من بی‌کاریست

من نمی‌دانم که چرا می‌گویند

مرد تاجر خوب است و مهندس بیکار

و چرا در وسط سفره ما مدرک نیست

چشم ها را باید شست

جور دیگر باید دید

باید از مردم دانا ترسید!

باید از قیمت دانش نالید!

وبه آن‌ها فهماند

که من اینجا فهم را فهمیدم

من به گور پدر علم و هنر خندیدم!

پيرمردي صبح زود از خانه‌اش خارج شد.. در راه با يك ماشين تصادف كرد و آسيب ديد. عابراني كه رد مي‌شدند به سرعت او را به اولين درمانگاه رساندند.

پرستاران ابتدا زخمهاي پيرمرد را پانسمان كردند. سپس به او گفتند: « بايد ازت عكسبرداري بشه تا جائي از بدنت آسيب نديده باشه»

پيرمرد غمگين شد، گفت عجله دارد و نيازي به عكسبرداري نيست.

پرستاران از اول دليل عجله‌اش را پرسيدند.

پيرمرد گفت زنم در خانه سالمندان است. هر صبح آنجا مي‌روم و صبحانه را با او مي‌خورم. نمي‌خواهم دير شود!

پرستاري به او گفت: خودمان به او خبر مي‌دهيم.

پيرمرد با اندوه گفت: خيلي متأسفم. او آلزايمر دارد. چيزي را متوجه نخواهد شد! حتي مرا هم نمي‌شناسد!

پرستار با حيرت گفت: وقتي كه نمي‌داند شما چه كسي هستيد، چرا هر روز صبح براي صرف صبحانه پيش او مي‌رويد؟

پيرمرد با صدايي گرفته، به آرامي گفت: اما من كه مي‌دانم او چه كسي است ...!

همه ما برای برقراری ارتباط با دیگران، روش‌های منحصر به فردی داریم. بنابراین تعداد بسیار زیادی روش ارتباطی وجود دارد.
اما چگونه می‌توانیم كلیدی پیدا كنیم كه روابط خانوادگی، عاطفی و حرفه‌ای ما را تسهیل كند؟ و چگونه می‌توانیم راه‌حلی بیابیم كه برای همه اشخاص راضی‌كننده باشد و ما را به تفاهم برساند؟
نویسندگان كتاب راهبرد دلفینی كلید این امر را تنها در همكاری و انعطاف‌پذیری می‌دانند. آنها معتقدند كه به طور كلی، انسان‌ها را همانند موجودات دریایی می‌توان به 3 طبقه تقسیم كرد: ماهی‌های كپور، كوسه‌ها و دلفین‌ها.
دسته اول: ماهی‌های كپور هستند كه همیشه ماهی‌های قربانی‌اند‌ زیرا پیوسته توسط دیگر ماهی‌ها خورده می‌شوند. در حیات اجتماعی بشر، برخی از انسان‌ها نیز چنین‌ هستند؛ یعنی برخی از انسان‌ها در زندگی خود نقش ماهی كپور را بازی می‌كنند. آنها كم و بیش و برحسب مورد، قربانی این یا آن چیز، این یا آن مسئله، این یا آن  شخص می‌شوند و حتی ممكن است قربانی روابط غلط و تفكرات منفی خود شوند.
دسته دوم: كوسه ماهی‌ها هستند كه روش (برنده – بازنده) را به كار می‌گیرند. برای اینكه من برنده شوم‌ تو باید بازنده باشی و این كار باید بدون هیچ تمایز و تفاوتی انجام گیرد. برای كوسه‌ماهی، هر نوع ماهی، دشمن به حساب می‌آید. هر ماهی یك وعده غذایی بالقوه است. شاید ما نیز این نقش را بازی كرده باشیم ‌یا حداقل در زندگی حرفه‌ای یا شخصی خود با كوسه‌هایی برخورد كرده باشیم.
دنیای سازمان‌ها و دنیایی كه ما در آن كار می‌كنیم از دیرباز دنیای كوسه‌ها تلقی می‌شود كه گاه صحبت از كاركنانی می‌شود كه برای رسیدن به مقام‌های بالا یكدیگر را می‌درند. در دنیای پررقابت امروز، حتی سازمان‌ها گاهی اوقات به طور موذیانه به سازمان‌های دیگر حمله می‌كنند. به طور خلاصه انسان‌هایی را می‌توان یافت كه كم و بیش در حال رقابت دائمی از نوع برنده- بازنده هستند.
دسته سوم: نوع دیگری از حیوانات دریایی دلفین‌ها هستند. این پستاندار آبزی بزرگ به طور طبیعی بازیگوش و دارای روحیه همكاری است و در ارتباطات خود شیوه برنده- برنده را برگزیده است.

 نخستين آزمون دكتراي نيمه متمركز كشور فروردين‌ماه سال آينده طي 2 مرحله آزمون اوليه و مصاحبه دانشگاه‌هاي مجري برگزار خواهد شد.

 آزمون دكتراي نيمه متمركز براي اولين‌‌بار در فروردين‌ماه 1390برگزار مي‌شود و بر اساس آئين‌نامه جديد، پذيرش دانشجوي دكتري از امسال داراي 2 مرحله برگزاري آزمون شامل زبان، آزمون استعداد و دروس مشترك تحصيلي و مصاحبه دانشگاه‌هاي مجري است.

اين آزمون با توجه به اهداف و سياست‌هاي كلان وزارت علوم، تحقيقات و فناوري در جهت بهبود سنجش علمي داوطلبان آزمون‌هاي دوره دكتري تخصصي و با توجه به افزايش ظرفيت دانشگاه‌ها در مقطع دكتري و افزايش چشمگير فارغ‌التحصيلان مقطع كارشناسي ارشد در رشته‌هاي مختلف از دانشگاه‌هاي گوناگون و همچنين تقاضاي روزافزون آنها براي ورود به دوره دكتري، از سوي سازمان سنجش آموزش كشور در 9 گروه‌ آزمايشي علوم انساني، علوم پايه، فني و مهندسي، كشاورزي، هنر، دامپزشكي، پزشكي، زبانهاي خارجي و تربيت بدني و علوم ورزشي طراحي و اجرا مي‌شود.

با وجود ابلاغ آئين‌نامه و توضيحات مكرر برخي از مسئولان مربوطه در وزارت علوم و سازمان سنجش در خصوص جزئيات اين آزمون و مزاياي آن براي دانشجويان، دانشگاه‌ها و در مجموع نظام آموزش عالي كشور، همچنان سوالات و ابهامات مختلفي در اين خصوص در بين متقاضيان آزمون مقطع دكتراي كشور وجود دارد كه در اين گزارش به برخي از اين مسائل پاسخ داده شده است.

نخستين مساله زمان برگزاري اين آزمون بود كه بسياري از داوطلبان نسبت به آن بي اطلاع بوده و خواهان مشخص شدن زمان دقيق آزمون بودند، در همين زمينه ابراهيم خدايي معاون سازمان سنجش از برگزاري آزمون در فروردين سال آينده و ثبت‌نام متقاضيان در بهمن 89 خبر داده است؛ ثبت‌نام آزمون دكتراي نيمه‌متمركز از سوم بهمن‌ماه آغاز مي‌شود و تا 10 بهمن‌ماه نيز ادامه دارد و اين آزمون در روز 25 فروردين‌ماه سال 1390 برگزار مي‌شود.

بر اساس اين گزارش، نتايج اوليه آزمون دكتراي نيمه متمركز اواخر ارديبهشت‌ماه 90 به دانشگاه‌ها ارائه مي‌شود و داوطلباني كه مدرك كارشناسي ارشد دارند يا دانشجوي سال آخر مقطع كارشناسي‌ارشد هستند و تا شهريورماه 90 مدرك فارغ‌التحصيلي خود را دريافت مي‌كنند، حق شركت در اين آزمون را خواهند داشت.

مساله بعدي به منابع اين آزمون اختصاص داشت كه اين منابع در رشته‌هاي مختلف نيز از طريق سايت سازمان سنجش اعلام شده است، البته تا هفته گذشته منابع برخي رشته‌ها از جمله رشته مهندسي فناوري اطلاعات همچنان نامشخص بود كه اين مشكل نيز برطرف شده تا متقاضيان، شرايط مناسب‌تري براي تعيين وضيعت خود داشته باشند.

در همين زمينه مواد امتحاني اين رشته‌ها نيز مشخص شده و همراه با برخي جزئيات و توضيحات جديد در سايت سازمان سنجش در دسترس داوطلبان و متقاضيان شركت در آزمون نيمه‌متمركز دكترا قرار گرفته است.

در كنار منابع آزمون، نحوي طراحي سوالات نيز اهميت خاصي دارد چون معمولا داوطلبان نحوي مطالعه و برنامه‌ريزي درسي خود را بر اساس تستي يا تشريحي بودن آزمون‌هاي پيشرو تنظيم مي‌كنند؛ در اين خصوص نيز اعلام شده است كه پاسخ‌هاي كوتاه هم آزمون اضافه شده و تنها سوالات تستي نحواهد بود؛ يعني اين آزمون تركيبي از تستي و پاسخ‌كوتاه خواهد بود و سوالات دروس كمي مانند رياضي، آمار، روش تحقيق، زبان و استعداد تحصيلي به صورت پاسخ‌كوتاه طراحي مي‌شود.

به گزارش فارس، با توجه به اينكه آزمون زبان نيز در مرحله اول اين آزمون گنجانده شده است، سوالات زيادي به اين موضوع اختصاص دارد و برخي از داوطلبان همچنان درباره نحوي برگزاري آزمون زبان ابهاماتي دارند؛ همانطور كه گفته شد آزمون نيمه‌متمركز دكترا طي دو مرحله برگزار مي‌شود، يعني صبح همان روز آزمون زبان و استعدادهاي تحصيلي برگزار خواهد شد و بعدازظهر هم آزمون دروس تخصصي برگزار مي‌شود.

سازمان سنجش هم با صدور اطلاعيه‌اي اعلام كرد كه آزمون زبان انگليسي در سطح آزمون تافل، توليمو، آيلتس و شامل سه بخش دستور زبان، واژگان و درك مطلب است، ضمن اينكه آزمون استعداد تحصيلي كه براي گروه‌هاي آموزشي 9 گانه جداگانه طراحي مي‌شود، شامل بخش‌هاي درك مطلب، كميتي، تحليلي و منطقي، تجسمي (براي رشته‌هاي فني و مهندسي) است.

البته بايد توجه داشت كه برخي از داوطلبان در آزمون‌هاي زبان عمومي دانشگاه‌هاي كشور ثبت‌نام كرده‌ و هزينه‌اي پرداخت كرده‌اند، يعني خود را براي آزمون‌هاي داخلي آماده كرده‌اند.

همچنين برخي از روساي دانشگاه‌ها و بعضي از كارشناسان هم بحث استقلال دانشگاه‌ها را مطرح مي‌كنند و معتقدند كه اين طرح استقلال دانشگاه‌ها را خدشه‌دار كرده است، اما ابراهيم خدايي معاون سازمان سنجش با رد اين شائبه و با تاكيد بر اينكه نمره داوطلب در مرحله اول به صورت مطلق كنار مي‌رود، تصريح كرد: "پذيرش نهايي داوطلب بر اساس نمره دانشگاه و حد نصابي كه خود دانشگاه اعلام كرده است، انجام مي‌شود، يعني دانشگاه در بحث نمره‌دهي در مرحله دوم و حدنصاب اعلام كردن، اختيار تام دارد و پذيرش نهايي هم صرفا بر اساس نمره اعلامي دانشگاه انجام مي‌‌شود. "

اين توضيحات نشان مي‌دهد كه آزمون مرحله اول تاثيري در پذيرش نهايي داوطلب ندارد، يعني اين مرحله تنها يك فيلترينگ ابتدايي است، البته مساله ديگري كه بيشتر از سوي دانشجويان پيگيري مي‌شود اين است كه پيش از اين بعضا برخورد‌هاي سليقه‌اي در آزمون دكترا مانع از قبولي داوطلبان مي‌شد كه اين مشكل در مرحله مصاحبه كه باز هم بر عهده دانشگاه گذاشته شده، وجود خواهد داشت.

معاون سازمان سنجش در توضيح اين مساله هم اظهار داشت كه "داوطلب بعد از موفقيت در آزمون مرحله اول، 10 دانشگاه را انتخاب مي‌كند و بر اساس آن داوطلب به 3 دانشگاه معرفي مي‌شود و دانشگاه‌ها نيز به آن داوطلب نمره مي‌دهند و پذيرش نهايي بر اساس ظرفيت دانشگاه و نوع انتخاب داوطلب انجام خواهد شد. يعني ممكن است كه يك داوطلب در انتخاب اول خود، نمره 60 را كسب كرده باشد ولي با همين نمره در بين ظرفيت 5 نفري آن دانشگاه، نفر چهارم باشد و در آن دانشگاه پذيرفته شود. "

به هر حال كاملا مشهود است كه تا كنون در برخي دانشگاه‌ها، گزينش سليقه‌اي انجام مي‌شد، اما با اجراي اين طرح ضمن حفظ استقلال دانشگاه‌ها، شانس داوطلبين براي قبولي در دانشگاه‌هاي برتر را افزايش يافته و اين برخوردهاي سليقه‌اي نيز بسيار كمتر خواهد شد، يعني پس از انجام كليه مراحل آزمون، نتايج نهايي براساس اولويت انتخاب داوطلب، نمره ارسالي دانشگاه‌ها، ظرفيت‌هاي هر رشته و حد نصاب اعلام شده توسط دانشگاه پذيرنده از طريق سازمان سنجش آموزش كشور اعلام مي‌شود و پذيرش نهايي بر اساس نمره ارسالي دانشگاه‌ها انجام خواهد شد و نمره اوليه داوطلب در پذيرش نهايي تاثير نخواهد داشت.

نكته مهم ديگر اين است كه ممكن است برخي دانشگاه‌ها اساسا در مقابل اين مصوبه مقاومت كرده و خودشان اطلاعيه‌هايي براي برگزاري دوره‌هاي دكترا صادر كنند كه ابوالفضل حسني مديركل دفتر گسترش و برنامه‌ريزي آموزش عالي وزارت علوم اين مساله را مربوط به فراخوان‌هاي قبلي دانسته و با بيان اينكه برخي از دانشگاه‌ها كه آزمون دكتراي سال 89 خود را پيش از اين برگزار نكرده بودند، فراخوان خود را منتشر كرده‌اند، گفت: "در اين زمينه سعي كرديم به شكلي عمل كنيم كه دانشگاه‌هايي كه از گذشته براي آزمون دوره دكتراي خود اقدام كرده بودند، اين فراخوان را منتشر كنند ولي براي دوره‌هاي جديد اجازه اعلام فراخوان نداديم. "

وي با تاكيد بر اينكه پذيرش سال 90 آزمون دكترا بر اساس آئين‌نامه ابلاغ شده و به صورت يكپارچه برگزار مي‌شود، گفت: "البته برخي موارد استثنا هم دارد، مثلا دانشگاه‌هاي وابسته به مراكز نظامي، انتظامي، امنيتي و دانشگاه‌هايي كه منحصراً از طلاب جذب دانشجو دارند، جزو همين استثتاها هستند كه اين موارد قبلاً هم استثنا بوده است. "

البته خدايي معاون اجرايي سازمان سنجش و آموزش كشور نيز در همين خصوص تصريح كرده است كه "براي سال 90 صرفاً پذيرش از طريق همين آئين‌نامه است و هيچ دانشگاهي براي سال 90 فراخوان نداده است. "

به گزارش خبرگزاري فارس آزمون نيمه متمركز دكترا با هدف تحقق عدالت آموزشي و ايجاد فرصت برابر براي متقاضيان ورودي به دوره دكتري، سنجش علمي داوطلبان ورود به دوره دكتري، ايجاد وحدت رويه و هماهنگي دانشگاه با سياست‌هاي وزارت علوم در پذيرش دانشجو، كمك به دانشگاه براي پذيرش دانشجويان مستعد در دوره دكتري، كمك به موسسات و وزارتخانه‌ها جهت ارزشيابي متقاضيان استخدام آنها، كاهش هزينه اجراي آزمون‌‌هاي موازي و جلوگيري از اتلاف منابع و جلوگيري از شركت متعدد داوطلب در آزمون‌هاي مختلف طراحي و اجرا خواهد شد.

در اين آزمون انجام سنجش عملي يا آزمون‌هاي معيار كشوري طي دو نوبت در سال (آذرماه و فروردين ماه) توسط سازمان سنجش صورت مي‌گيرد و ارزشيابي سوابق آموزشي، پژوهشي و فناوري داوطلبان و احتساب نتايج آن براي پذيرش توسط دانشگاه انجام مي‌شود.

در اين روش داوطلبان واجد شرايط چند برابر براساس نسبت 80 درصد آزمون عمومي كه توسط سازمان برگزار مي‌شود و 20 درصد سوابق تحصيلي (معدل) به دانشگاه‌ها معرفي مي‌شوند و دانشگاه‌ها براي كليه افراد معرفي شده نمره‌اي براساس ملاك‌هاي خود (سوابق عملي، آموزشي، پژوهشي، فناوري و ....) تعيين و جهت گزينش نهايي به سازمان ارسال خواهند كرد كه سازمان سنجش نيز براساس نمره ارسالي دانشگاه‌ها و انتخاب داوطلبان گزينش نهايي را انجام و اسامي پذيرفته شدگان را اعلام خواهد كرد.

البته سهميه‌هاي مصوب مراجع قانوني (مجلس شوراي اسلامي و يا شوراي عالي انقلاب فرهنگي و مصوبه كميته مطالعه و برنامه ريزي كنكور در تخصيص ظرفيت براي سهميه فوق‌الذكر) در پذيرش دانشجو براي دوره دكتري رعايت خواهد شد.

برای احترام و حفظ حق و حقوق دانشجویانی که هم اینک در کلاسای کنکور کاردانی به کارشناسی روابط عمومی مشارکت دارند این جزوات تا یک روز مانده به امتحانات یعنی 16 دیماه  بصورت رمزی باقی خواهد ماند.

به اطلاع دانشجویان  گرامی پودمانی روابط عمومی می رساند جزوه "اصول و مبانی تکنولوژیهای ارتباطاتی و اطلاعاتی" آماده دریافت شد. برای دریافت کافیست بر روی لینک زیر کلیک فرمایید. لطفا قبل از استفاده از جزوه، فونتهای "ب نازنین" و "ب تیتر" را نصب نمایید.

جزوه مبانی و اصول تکنولوژیهای اطلاعاتی و ارتباطاتی

* این جزوه برای آزمون جامع پودمانی روابط عمومی مناسب است.

    ارزشمندترین وقایع زندگی معمولا دیده نمیشوند و یا لمس نمیگردند، بلکه در دل حس میشوند.لطفا به این ماجرا که دوستم برایم روایت کرد توجه کنید.
    او میگفت که پس از سالها زندگی مشترک، همسرم از من خواست که با زن دیگری برای شام و سینما بیرون بروم. زنم گفت که مرا دوست دارد، ولی مطمئن است که این زن هم مرا دوست دارد. و از بیرون رفتن با من لذت خواهد برد.
    زن دیگری که همسرم از من میخواست که با او بیرون بروم مادرم بود که 19 سال پیش بیوه شده بود ولی مشغله های زندگی و داشتن 3 بچه باعث شده بود که من فقط در موارد اتفاقی و نامنظم به او سر بزنم. آن شب به او زنگ زدم تا برای سینما و شام بیرون برویم. مادرم با نگرانی پرسید که مگر چه شده؟ او از آن دسته افرادی بود که یک تماس تلفنی شبانه و یا یک دعوت غیر منتظره را نشانه یک خبر بد میدانست.به او گفتم: بنظرم رسید بسیار دلپذیر خواهد بود که اگر ما امشب را با هم باشیم. او پس از کمی تامل گفت که او نیز از این ایده لذت خواهد برد.
    آن جمعه پس از کار وقتی برای بردنش میرفتم کمی عصبی بودم. وقتی رسیدم دیدم که او هم کمی عصبی بود کتش را پوشیده بود و جلوی درب ایستاده بود، موهایش را جمع کرده بود و لباسی را پوشیده بود که در آخرین جشن سالگرد ازدواجش پوشیده بود. با چهره ای روشن همچون فرشتگان به من لبخند زد. وقتی سوار ماشین میشد گفت که به دوستانش گفته امشب با پسرم برای گردش بیرون میروم و آنها خیلی تحت تاثیر قرار گرفته اند.
    ما به رستورانی رفتیم که هر چند لوکس نبود ولی بسیار راحت و دنج بود. دستم را چنان گرفته بود که گوئی همسر رئیس جمهور بود. پس از اینکه نشستیم به خواندن منوی رستوران مشغول شدم. هنگام خواندن از بالای منو نگاهی به چهره مادرم انداختم و دیدم با لبخندی حاکی از یاد آوری خاطرات گذشته به من نگاه میکند، به من گفت یادش می آید که وقتی من کوچک بودم و با هم به رستوران میرفتیم او بود که منوی رستوران را میخواند. من هم در پاسخ گفتم که حالا وقتش رسیده که تو استراحت کنی و بگذاری که من این لطف را در حق تو بکنم. هنگام صرف شام گپ وگفتی صمیمانه داشتیم، هیچ چیز غیر عادی بین ما رد و بدل نشد بلکه صحبتها پیرامون وقایع جاری بود و آنقدرحرف زدیم که سینما را از دست دادیم. وقتی او را به خانه رساندم گفت که باز هم با من بیرون خواهد رفت به شرط اینکه او مرا دعوت کند و من هم قبول کردم.وقتی به خانه برگشتم همسرم از من پرسید که آیا شام بیرون با مادرم خوش گذشت؟ من هم در جواب گفتم خیلی بیشتر از آنچه که میتوانستم تصور کنم.
    چند روز بعد مادرم در اثر یک حمله قلبی شدید درگذشت و همه چیز بسیار سریعتر از آن واقع شد که بتوانم کاری کنم. کمی بعد پاکتی حاوی کپی رسیدی از رستورانی که با مادرم در آن شب در آنجا غذا خوردیم بدستم رسید. یادداشتی هم بدین مضمون بدان الصاق شده بود: نمیدانم که آیا در آنجا خواهم بود یا نه ولی هزینه را برای 2 نفر پرداخت کرده ام یکی برای تو و یکی برای همسرت. و تو هرگز نخواهی فهمید که آنشب برای من چه مفهومی داشته است، دوستت دارم پسرم.
در آن هنگام بود که دریافتم چقدر اهمیت دارد که بموقع به عزیزانمان بگوئیم که دوستشان داریم و زمانی که شایسته آنهاست به آنها اختصاص دهیم. هیچ چیز در زندگی مهمتر از خدا و خانواده نیست.زمانی که شایسته عزیزانمان است به آنها اختصاص دهیم زیرا هرگز نمیتوان این امور را به وقت دیگری واگذار نمود.این متن را برای همه کسانی که والدینی مسن دارند بفرستید. به یک کودک، بالغ و یا هرکس با والدینی پا به سن گذاشته. امروز بهتر از دیروز و فرداست...