تبليغاتX
مشتی از خاک مجاز
روز جهانی ارتباطات و اطلاعات و روز ملی به اصطلاح ارتباطات و " روابط عمومی " مبارکباد

ادامه مطلب
+ نوشته شده در  جمعه 27 اردیبهشت1387ساعت 11:14  توسط شفیع بهرامیان  | 


يورگن هابرماس (Jurgen Habermas)، استاد دانشگاه فرانكفورت- زادگاه مكتب فرانكفورت- معتقد است كه تجدّد و توسعه با خود خردگرايي و رهايي به ارمغان نمي آورند، ره آورد آنها بي خرديِ ژرف است. سرمايه داري از رهگذر تجدّد و توسعه با استفاده از وسايل ارتباط جمعي به دستكاري افكار عمومي مي پردازد و اين يعني: تحميل نيازهاي اجتماعي.
هربرت اي. شيلر (Herbert I. Shiller) استاد دانشگاه كاليفرنيا اساساً به اين موضوع معتقد است كه كار وسايل ارتباط جمعي آمريكا دستكاري در مغزها و قلبهاست.


ادامه مطلب
+ نوشته شده در  جمعه 27 اردیبهشت1387ساعت 10:47  توسط شفیع بهرامیان  | 

دوره تخصصی روابط عمومی با حضور مسئولان روابط عمومی های شهرستان مهاباد و به میزبانی دانشگاه آزاد اسلامی واحد مهاباد برگزار شد.

در این دوره یک روزه در رابطه با چرایی اهمیت روابط عمومی برای دولت نهم و پرکردن شکاف دولت- ملت ُ همچنین فنون و تکنیکهای روابط عمومی کلاسیک و الکترونیک بحث و بررسی بعمل آمد.

اسلاید ارائه شده در این دوره را جهت استفاده می توان از اینجا داونلود کرد.

متن جزوه روابط عمومي را مي توانيد با فرمت ورد از اينجا دريافت کنيد.

 دوره تخصصي روابط عمومي در دانشگاه آزاد مهاباد

+ نوشته شده در  پنجشنبه 26 اردیبهشت1387ساعت 12:57  توسط شفیع بهرامیان  | 

راهنمای تصویری ایجاد ایمیل در یاهو

+ نوشته شده در  پنجشنبه 19 اردیبهشت1387ساعت 13:11  توسط شفیع بهرامیان  | 

 

مصاحبه براي گزينش افراد ، داراي انواع متعددي است كه مهمترين آنها عبارتند از :‌

1 ـ مصاحبه غيرهدايتي

در اين نوع مصاحبه هيچ چارچوب ويژه اي براي اجراي مصاحبه وجود ندارد.  مصاحبه گر مختار است موضوع بحث را به هر سويي بكشاند و سؤالاتي از مصاحبه شونده بنمايد. در اين شيوه مصاحبه گر ، نكات موردنظر را ، همچنان كه مصاحبه پيش ميرود ،انتخاب مي نمايد.

2 ـ   مصاحبه ساختاري

در اين نوع مصاحبه ، همانند مصاحبه هاي الگودار سؤالات از قبل تعيين مي شوند،ولي پرسشها بيشتر درباره شغل و حرفه فرد مي باشند . در اين نوع مصاحبه ، پاسخهاي قابل قبول شناسايي شده و از اعتبار بيشتري برخوردار خواهند بود.

3 ـ   مصاحبه هاي سري يا مرحله اي

در اين نوع مصاحبه چند نفر مصاحبه گر وجود دارد كه هر كدام بر اساس نظرات خود پرسشهايي از مصاحبه شونده مي پرسند . شكل رسمي تر اين مصاحبه ، مصاحبه سري ميباشد. متقاضي شغل توسط افراد متعددي مصاحبه مي شود و هر مصاحبه گر براساس يك فرم استاندارد ،‌ متقاضي را مورد ارزشيابي قرار مي دهد و با توجه به مجموع نمرات به دست آمده ، تصميم گيري ميشود.

-4  مصاحبه گروهي

در اين شيوه ، متقاضي شغل توسط گروهي مصاحبه گر مورد ارزيابي قرار مي گيرد. در اين روش مصاحبه گران مختارند براساس   پاسخهاي افراد مصاحبه شونده،سؤالات جديدي را مطرح نمايند. بنابراين مي توان پاسخهاي عميقتر و پرمعني تري نسبت به مصاحبه هاي يك نفره به دست آورد . نوع ديگر اين روش ، مصاحبه دسته جمعي به صورت همزمان با متقاضيان شغل مي باشد . در اين شيوه ،مصاحبه گر   مسأله اي را مطرح مي كند و از كارجويان مي خواهد كه آن را حل كنند.او خود را كنار كشيده و به مشاهده افراد مي پردازد كه كداميك از مصاحبه شوندگان در پاسخگويي رهبري مصاحبه شوندگان را به دست مي گيرد و به كار گروهي سازمان و انسجام مي بخشد.

-5 مصاحبه تحت فشار

معمولات توصيه ميگردد كه در هنگام مصاحبه با ايجاد جوي مناسب ، اضطراب و نگراني مصاحبه شونده كاهش داده شود ولي در نوعي مصاحبه كه مصاحبه تحت فشار خوانده شده است، عمدا وضعيت دشواري را براي فرد مصاحبه شونده به وجود مي آورند تا ميزان تحمل فرد و چگونگي عكس العمل وي را در مقابل فشار بسنجند. براي مثال مصاحبه كننده ممكن است مصاحبه اي را كه در جوي دوستانه انجام مي گيرد ناگهان قطع كند و به مصاحبه شونده اعلام نمايد كه حائز شرايط نيست و نمي توان او را استخدام كرد و ادامه مصاحبه بي فايده است. نوع مشاغلي كه كارجويان را از راه مصاحبه همراه با فشار عصبي بر مي گزينند مشاغلي است كه در آنها حفظ آرامش شاغل در زير فشار كار بساير مهم است. در مصاحبه همراه با فشار عصبي، كارجو را مي توان از روي عمد آزار داد ، پريشان يا دلسرد كرد تا واكنشهاي وي آشكار شود.


ادامه مطلب
+ نوشته شده در  چهارشنبه 18 اردیبهشت1387ساعت 14:26  توسط شفیع بهرامیان  | 

   مردي با اسب و سگش در جاده‌اي راه مي‌رفتند. هنگام عبوراز كنار درخت عظيمي، صاعقه‌اي فرود آمد و آنها را كشت. اما مرد نفهميد كه ديگر اين دنيا را ترك كرده است و همچنان با دو جانورش پيش رفت. گاهي مدت‌ها طول مي‌كشد تامرده‌ها به شرايط جديد خودشان پي ببرند…!
   پياده ‌روي درازي بود، تپه بلندي بود، آفتاب تندي بود، عرق مي‌ ريختند و به شدت تشنه بودند. در يك پيچ جاده دروازه تمام مرمري عظيمي ديدند كه به ميداني باسنگفرش طلا باز مي‌شد و در وسط آن چشمه‌اي بود كه آب زلالي از آن جاري بود. رهگذررو به مرد دروازه ‌بان كرد و گفت: "روز بخير، اينجا كجاست كه اينقدر قشنگ است؟"
دروازه‌بان: "روز به خير، اينجا بهشت است."
- "چه خوب كه به بهشت رسيديم، خيلي تشنه‌ايم."
دروازه ‌بان به چشمه اشاره كرد و گفت: "مي‌توانيد وارد شويد و هر چقدر دلتان مي‌خواهد بنوشيد."
- اسب و سگم هم تشنه‌اند.
نگهبان:" واقعأ متأسفم . ورود حيوانات به بهشت ممنوع است."
مرد خيلي نااميد شد، چون خيلي تشنه بود، اما حاضر نبود تنهايي آب بنوشد. ازنگهبان تشكر كرد و به راهش ادامه داد. پس از اينكه مدت درازي از تپه بالا رفتند،به مزرعه‌اي رسيدند. راه ورود به اين مزرعه، دروازه‌اي قديمي بود كه به يك جاده خاكي با درختاني در دو طرفش باز مي‌شد. مردي در زير سايه درخت‌ها دراز كشيده بود وصورتش را با كلاهي پوشانده بود، احتمالأ خوابيده بود.
مسافر گفت: " روز بخير!"
مرد با سرش جواب داد.
- ما خيلي تشنه‌ايم . من، اسبم و سگم.
مرد به جايي اشاره كرد و گفت: ميان آن سنگ‌ها چشمه‌اي است. هرقدر كه مي‌خواهيدبنوشيد.
مرد، اسب و سگ به كنار چشمه رفتند و تشنگي‌شان را فرو نشاندند.
مسافر از مرد تشكر كرد. مرد گفت: هر وقت كه دوست داشتيد، مي‌توانيد برگرديد.
مسافر پرسيد: فقط مي‌خواهم بدانم نام اينجا چيست؟
- بهشت!
- بهشت؟!! اما نگهبان دروازه مرمري هم گفت آنجا بهشت است!
- آنجا بهشت نيست، دوزخ است.
مسافر حيران ماند:" بايد جلوي ديگران را بگيريد تا از نام شما استفاده نكنند! اين اطلاعات غلط باعث سردرگمي زيادي مي‌شود! "
- كاملأ برعكس؛ در حقيقت لطف بزرگي به ما مي‌كنند!!! چون تمام آنهايي كه حاضرندبهترين دوستانشان را ترك كنند، همانجا مي‌مانند...

+ نوشته شده در  یکشنبه 15 اردیبهشت1387ساعت 13:39  توسط شفیع بهرامیان  | 

    انسان قرن بيست و يکم با بشر اوليه تفاوت بسيار دارد و بايد براي برقراري ارتباط با او، بخصوص ارتباطي با نفوذ و پايدار که با حرفها و تجربههاي تازه و ناگفته همراه باشد، به هنر و دانش پيچيده علوم ارتباطات اجتماعي مجهز بود. اين علم امروزه در دانشگاهها و موسسات آموزش عالي سراسر دنيا تدريس ميشود و در کشور ما نيز با دو گرايش روزنامهنگاري و روابط عمومي، يکي از رشتههاي گروه آزمايشي علوم انساني است.
سرفصل رشته علوم ارتباطات اجتماعی

ادامه مطلب
+ نوشته شده در  یکشنبه 15 اردیبهشت1387ساعت 12:3  توسط شفیع بهرامیان  | 

شدیم آموزگار خلق اما

خود نشناختیم الف و با را

 

+ نوشته شده در  پنجشنبه 12 اردیبهشت1387ساعت 15:8  توسط شفیع بهرامیان  | 

     امروزه مشاهده می شود که در بعضی از مراکز اساتیدی مشغول تدریس دروس تخصصی ارتباطات و روابط عمومی هستند که متاسفانه نه تنها در دوران تحصیل خویش حتی یک واحد از این رشته را فرا نگرفته اند بلکه بصورت تجربی و عملی نیز در این حرفه فعالیتی نداشته اند .این آفت مختص مکان خاصی نیست و می توان ریشه های آنرا از دانشگاه علامه طباطبایی مهد رشته ارتباطات تا واحدهای کوچکتر دانشگاه آزاد و علمی کاربردی به نظاره نشست. کافی است سری به دانشکده علوم ارتباطات بزنید آنجا که آقای محمود یحیایی همزمان درس ارتباطات انسانی،ارتباطات تصویری و فتوژرنالیسم را که هرکدام در فاز خاصی است و نیاز به مهارت ویژه ای دارد تدریس می کند بدون آنکه در 20 سال اخیر جزوات کپی شده خود از کتاب وسایل ارتباط جمعی دکتر معتمد نژاد را تغییر داده باشد. یا استاد عزیز جناب آقای هوشنگ عباس زاده که همزمان دروس افکار عمومی و اصول روابط عمومی را با کمک جزوه های 30 سال پیش تدریس کرده بدون آنکه عملا یا نظرا چیزی به داشته های دانشجوی امروزی اضافه نماید. این مشکل در 10 واحد دانشگاه آزاد نیز که در سراسر کشور مشغول آموزش ارتباطات هستند به چشم می خورد بطوریکه غالب اساتید این رشته در دانشگاه آزاد را فارغ التحصیلان جامعه شناسی،مدیریت و ادبیات فارسی تشکیل می دهند. در دانشگاه جامع علمی کاربردی نیز این آفت به وضوح خود نمایی می کند و دروس تخصصی را اساتیدی تدریس می کنند که نه تنها از لحاظ علمی ربطی به این رشته و دروس آن ندارند بلکه به لحاظ عملی نیز هیچگونه خبرگی در کار ارتباطات و روابط عمومی نداشته و هرگز عملا در این رشته مشغول به کار نبوده اند. بدیهی است با مطالعه یک کتاب و حفظ خط به خط آن نمی توان در رشته ظریفی چون ارتباطات و روابط عمومی که مملو از نکات و ظرایف ارتباطی، انسانی،اجتماعی و...است دانش آموختگانی شایسته تحویل جامعه بیمار روابط عمومی داد. البته اگر دلسوزی برای این حرفه و رشته دانشگاهی وجود داشته باشد و همه چیز فدای مطامع مادی و .. نشده باشد.!
 سرفصلهای درسی و شرایط و مدارک اساتید جهت تدریس هر یک از دروس روابط عمومی
+ نوشته شده در  سه شنبه 10 اردیبهشت1387ساعت 8:52  توسط شفیع بهرامیان  | 

اصل اول: حق مردم در دستيابی به اطلاعات تحقيقی
مردم و افراد حق دارند از طريق اطلاعات دقيق و جامع به تصويری عينی از واقعيت دست يابند و آرای خود را آزادانه از طريق رسانه‌های گوناگون فرهنگ و ارتباطات بيان كنند.

اصل دوم: روزنامه نگار، وقف واقعيت عينی است
بارزترين وظيفه روزنامه نگار اين است كه با وقف صادقانه خويش نسبت به واقعيت عيني، خود را در خدمت حق مردم در راه دستيابي به اطلاعات حقيقي و موثق قرار دهد و به نحوي رويدادها را وجداناً در گسترة صحيح خود با ترسيم مناسبات اصلي و بدون تحريف و با كاربرد ظرفيت خلاقانة خود انعكاس دهد، مطالب كافي در اختيار مردم قرار گيرد تا بتوانند با استفاده از اين مطالب به تصويري جامع و صحيح از جهان دست يابند؛ جهاني كه در آن منشأ، ماهيت و جوهرة  رويدادها، و نيز فرايند و وضعيت امور به عيني‌ترين شكل ممكن قابل درك باشد.


ادامه مطلب
+ نوشته شده در  دوشنبه 9 اردیبهشت1387ساعت 10:7  توسط شفیع بهرامیان  | 

 
Copyright © 2008. All rights reserved. Contact: Navid.Tk Designed by Iran Download